jueves, 26 de julio de 2018

Ingenieria en Energias Renovables UnADM


Ingeniería en Energías Renovables.
Universidad Abierta y a Distancia de México

Misión
Formar ingenieros con conocimientos teóricos y prácticos en el área de las energías renovables, con un amplio sentido ético, así como compromiso social hacia su comunidad y su entorno, mediante el desarrollo de competencias ingenieriles, científicas y tecnológicas que les permitan ser competitivos a nivel nacional y responder a las necesidades emergentes en materia energética con las cuales coadyuven el desarrollo económico, político, social, sustentable y cultural de nuestro país.

Visión
Ser un programa educativo líder en el campo de las energías renovables, reconocido por sus egresados, formados bajo un modelo innovador que se adapte a los requerimientos sociales, políticos, económicos, sustentables y culturales a nivel nacional e internacional.

Objetivo
Formar profesionistas en energías renovables capaces de diseñar, diagnosticar e implementar sistemas de fuentes renovables de energía en su entorno, para el aprovechamiento y utilización racional de los recursos obtenidos en proyectos sustentables.

Impacto en los sectores público, privado y social.
ü  Diseño de sistemas energéticos con fuentes de energías renovables.
ü  Elaboración de diagnósticos energéticos.
ü  Administración y operación de sistemas energéticos con fuentes de energías renovables.
ü  Elaboración de proyectos de ahorro y uso racional de la energía.
ü  Consultorías y asesoramiento en uso racional de la energía.
ü  Diseño y elaboración de nuevos materiales.
ü  Gestión, administración e implementación de sistemas energéticos con fuentes de energías renovables.

Áreas Funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado.
ü  Gestión.
ü  Administración.
ü  Diseño y planeación.
ü  Compra y venta.
ü  Capacitación.
ü  Investigación.
ü  Desarrollo tecnológico.

Perfil de ingreso
Para un óptimo desempeño en la modalidad abierta y a distancia es deseable que el aspirante posea:
ü  Capacidad de adaptación para el auto-aprendizaje.
ü  Iniciativa para la Investigación.
ü  Habilidad para la comunicación efectiva y el trabajo colaborativo.
ü  Organización y alto sentido de compromiso.
ü  Tener conocimiento a nivel medio superior de ciencias básicas: Matemáticas, Física y Química.
ü  Pensamiento lógico, analítico, crítico y reflexivo.
ü  Habilidad para la comprensión, manejo y análisis de modelos matemáticos y físicos para su aplicación en sistemas de energía con fuentes de energías renovables.
ü  Interés por el cuidado del medio ambiente y el uso racional de la energía.



Perfil de egreso
Un ingeniero en Energías Renovables diseñará, diagnosticará e implementará sistemas de fuentes renovables de energía en su entorno, para el aprovechamiento y utilización de los recursos obtenidos en proyectos sustentables. Al término del plan de estudios será capaz de:
ü  Diagnosticar el potencial energético en distintas zonas geográficas del país, utilizando herramientas específicas para cada fuente renovable de energía, con las cuales logra generar estrategias que permitan resolver los problemas de abastecimiento de energía.
ü  Implementar sistemas de fuentes renovables de energía basados en normas y procedimientos, para satisfacer las necesidades energéticas.
ü  Administrar el mantenimiento y operación de instalaciones y equipo de sistemas energéticos  renovables,  mediante programas, normas, herramientas y procedimientos.
ü  Desarrollar sistemas y dispositivos para el aprovechamiento de fuentes renovables de energía, utilizando las herramientas ingenieriles apropiadas.
ü  Desarrollar proyectos de energía renovable mediante un análisis estratégico de  sistemas, dispositivos y el entorno, utilizando técnicas y herramientas que aseguren la viabilidad del proyecto.

Programa educativo
Se conforma por 4 módulos, los cuales a su vez se dividen en dos bloques de 3 materias cada uno, durante los primeros 3 módulos, ya que en el cuarto son bloques de 2 materias junto con el proyecto terminal I y II.

Módulo 1. Formación básica
1er semestre: Contexto socioeconómico de México; Desarrollo sustentable; Algebra lineal; estadística básica; Fundamentos de investigación y Desarrollo humano.
2do semestre: Química; Cálculo diferencial; Física; Legislación y normatividad; Termodinámica I y Química analítica.

Módulo 2. Formación disciplinar
3er semestre: Calculo integral; Seminario de hidrogeno y bioenergía; Termodinámica II; Seminario de energía eólica e hidráulica; Ingeniería ambiental; Mantenimiento y seguridad industrial.
4to semestre: cálculo de varias variables; administración del mantenimiento; electricidad y magnetismo; Metrología e instrumentación; Instalación de equipos y sistemas energéticos; ahorro y uso eficiente de la energía.

Módulo 3. Formación disciplinar.
5to semestre: Mecánica de medios continuos; ecuaciones Diferenciales; Energética computacional; Balance de masa y energía y operaciones; Ingeniería energética; Maquinas eólicas e hidráulicas.
6to semestre: Diseño de sistemas eólicos; Diseño de sistemas termo solares; Materiales y nanotecnología; Sistemas ópticos; Tecnologías fotovoltaicas; Celdas de combustibles.

Módulo 4. Formación Profesional.
7mo semestre: Diseño de sistemas fotovoltaicos; Diseño de sistemas hidráulicos; Ingeniería económica; Energía del hidrogeno.
8vo semestre: Diseño de sistemas y dispositivos para la producción de biocombustibles; análisis de ciclo de vida; Administracion e ingeniería de proyectos; Energía en edificaciones.

Ventajas estudiar en la UnADM
  • -          Oferta educativa flexible
  • -          No hay límite de edad ni costos por registro o inscripción
  • -          Permite estudiar y trabajar
  • -          Apoyo en línea con docentes especializados
  • -          Gestionas tu propio proceso de aprendizaje


Mapa Conceptual

Mapa conceptual sobre el aprendizaje autónomo y las estrategias cognitivas.



lunes, 23 de julio de 2018

Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Los retos de estudiar en linea

Actualmente, los jóvenes saben manejar y utilizar las tecnologías de la información y la comunicación, por lo que establecen nuevas manera de relacionarse con los otros y con el conocimiento.

Anteriormente, los alumnos se formaban en un dinámica tradicional en la que era habitual que le dijeran que, como, cuando, donde, conque y de que manera realizar las tareas. El estudiante en el entorno virtual adquiere competencias para un aprendizaje autónomo en donde el aprendizaje colaborativo es fundamental.

Por tanto, el proceso educativo de un estudiante en linea se enfoca más en el aprendizaje que en la enseñanza, estimula la autogestión y la colaboración para aprender de manera independiente. Es decir, no espera a que el docente o profesor le indique lo que tiene que hacer; ya que toma un papel activo al involucrarse en el proceso como responsable de su aprendizaje.

Como estudiante en linea, hay que poseer características esenciales para llevar a cabo el aprendizaje, como son: actitud proactiva, compromiso, conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias, actitud para trabajar en entornos colaborativos, metas propias y aprendizaje autónomo y autogestivo.

Por otra parte, también existirán retos al iniciar un aprendizaje en linea, estos son: dejar atrás el aprendizaje dirigido (tradicional), adoptar una actitud critica y creativa, cuestionar, replantear, investigar e idear, evitar memorizar y repetir y el adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, fortalecer la comunicación escrita, dejar atrás entornos competitivos, gestionar y administrar el tiempo y las destrezas comunicativas.

Asi que, lo mejor es iniciar con una excelente actitud hacia una nueva manera de aprender, es decir hay que aprender a aprender.

Saludos!








jueves, 19 de julio de 2018

Nube de Palabras

Hola compañeros!

Les comparto mi nube de palabras sobre el modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México. Como se puede observar, el modelo de la UnADM esta centrado en el estudiando y cuenta con diversas características como son que es flexible, inclusivo, uso tecnologías de vanguardia, accesible e interactivo, optimiza procesos y nos fortalece en el aprendizaje colaborativo.

Saludos!





lunes, 16 de julio de 2018

UnADM

Que tal! ✌

Mi nombre es Fernando Hernández, soy Ingeniero Industrial por el ITLAC y estoy por ingresar a la carrera de Ingeniería en Energías Renovables por parte de la UnADM. Estoy muy emocionado por comenzar una nueva aventura, ahora cursando una carrera a distancia, pero ¿Por qué elegir Energías Renovables?, la respuesta es sencilla, estoy convencido de que el futuro son las energías renovables, porque aparte de ser menos contaminante que las energías convencionales (carbón, gasolina, etc) son menos costosas y representan una mejor vía para el desarrollo del pais.

Espero sus comentarios.
Saludos.